ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Логика" в 1 класс
| Раздел | «Исследовательская линия» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговая диагностика математической грамотности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Продемонстрировать комплексное владение логико-математическими умениями за год; работать в режиме самооценки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок – итоговая диагностика. Давайте вспомним, чем мы занимались на факультативе «Логика» весь год. Я засекаю 1 минуту. Ваша задача – назвать любые слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите «логика» или «математическая грамотность». Это могут быть игры, задания, чувства, умения. Я буду записывать ваши идеи на доске." (Учитель записывает все ассоциации в виде облака слов/карты мыслей). "Время вышло! Отлично! Теперь давайте вместе выберем 3 самые важные, на ваш взгляд, идеи. Какие из этих слов помогут нам сегодня успешно пройти диагностику?" (Направляет обсуждение к выбору, например: «решать задачи», «думать», «работать вместе»). ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать коллективный опыт, вовлечь всех учеников, сохранить результат для рефлексии в конце урока. |
Ученики активно называют ассоциации (примеры: головоломки, сравнение, закономерности, числа, загадки, команда, интересно, сложно). Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых идей. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в генерации идей. • Аргументирует выбор ключевых понятий. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. Онлайн-доска Miro/Jamboard. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||