ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по «Учимся логически мыслить» в 1 класс
| Раздел | «Еда и напитки» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звёздный час |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учиться |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — «Звёздный час»! А начнём мы с загадки. Послушайте внимательно: «Без неё обед не в обед, она и белая, и чёрная бывает. Её можно намазать на хлеб, а можно добавить в кашу. Что это?» (Ответ: сметана, масло, сливки — принимаются варианты, связанные с молочными продуктами). Давайте запишем ваши предположения на доске. А теперь вторая часть: все эти продукты получают от коров. А корова — это часть богатства нашей Родины, Казахстана. Какие ещё полезные продукты дают нам животные Казахстана?» | Ученики слушают загадку, выдвигают гипотезы (отвечают). Фиксируют варианты (мысленно или шепчут соседу). Отвечают на вопрос учителя (кумыс, шубат, курт, мясо). | Дескрипторы (без баллов): - Ученик предлагает вариант ответа на загадку. - Ученик называет хотя бы один продукт животноводства Казахстана. |
Доска, маркер. ИИ-сервис для генерации загадок (например, ChatGPT) для подготовки разнообразных загадок по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||