ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 3 классе
| Раздел | Искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С.Козлов «Удивительная бабочка»,«Ёжикина скрипка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.2.1 - пересказывать подробно/выборочно содержание произведения свободно или по совместно составленному плану/драматизация 3.2.4.1 - понимать и определять жанровые особенности народной и литературной сказки, рассказа, стихотворения, басни 3.3.1.1 - составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части, озаглавливать каждую часть (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. В одном лесу жил Ёжик. Он очень хотел играть на скрипке, но не знал, с чего начать. Однажды он нашёл старую скрипку и просто начал водить смычком по струнам, создавая необычные звуки. Как вы думаете, что произошло дальше? У него сразу получилась красивая мелодия? Или ему пришлось учиться? Обсудите в парах ваши предположения." (После обсуждения 1-2 минуты). "Спасибо за ваши идеи! Сегодня мы познакомимся с историями Сергея Козлова, где герои тоже сталкиваются с удивительными событиями и учатся чему-то новому. Проверим, чьи прогнозы были близки к сюжету." |
Слушают кейс. Обсуждают в парах (24 ученика = 12 пар) возможное развитие событий. Высказывают свои прогнозы классу. | Для детей с трудностями концентрации: визуальная опора — картинка ёжика со скрипкой на экране. Упрощённый вопрос от учителя: "Как ты думаешь, легко ли научиться играть?" | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о развитии сюжета. Без баллов. | Проектор/экран, изображение ёжика со скрипкой (сгенерировано в Midjourney по запросу "hedgehog with violin cartoon"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||