ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 3 классе
| Раздел | Культура отдыха. Праздники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Зощенко "Великие путешественники" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | узнать о юморе в литературном произведении; учиться описывать поступки и характер героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одной истории. Представьте: трое друзей вашего возраста решили отправиться в кругосветное путешествие. Они взяли с собой хлеб, сахар, нож, компас и своего пса. Они вышли из дома и пошли по дороге. Как вы думаете, что с ними произошло? Удалось ли им совершить кругосветное путешествие? Запишите или обсудите в парах ваш прогноз: что случилось и почему?" | Слушают кейс. Обсуждают в парах возможное развитие событий. Формулируют устные или письменные прогнозы (например: "Они заблудились", "Их нашли родители", "Они вернулись, потому что испугались"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска или интерактивная панель для записи прогнозов. Таймер.
ИИ-инструмент: Генератор историй (например, на основе ChatGPT) для создания альтернативных вариантов развития кейса, чтобы стимулировать мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||