КСП «Образ Авдия Каллистратова» по литературе, 10 класс

• Дать характеристику Авдию Каллистратову, выделив ключевые черты его личности, мотивы поступков и его роль в системе персонажей романа «Плаха».
• Проанализировать способы выражения авторского отношения к Авдию (через портрет, речь, поступки, отношение других персонажей, авторские комментарии) и сформулировать позицию Ч. Айтматова.
• Оценить актуальность образа Авдия в контексте ценности «Единство и солидарность», проявив эмпатию и понимание к его выбору и трагедии.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о «герое нашего времени». Представьте себе молодого человека, выпускника духовной семинарии, который, стремясь к справедливости, становится... успешным журналистом в крупной московской газете. Он пишет острые репортажи, разоблачает нечестных дельцов и уверен, что его слово меняет мир к лучшему. Его имя — Авдий Каллистратов. Всё ли в моём рассказе соответствует тому, что вы помните из текста романа «Плаха»?»

После ответов учеников: «Верно, здесь есть важная неточность. Авдий не стал успешным столичным журналистом, его увольняют из комсомольской газеты как раз за его принципиальность и нежелание идти на компромисс. Эта «ошибка» помогает нам выйти на ключевой вопрос: кем же на самом деле является Авдий? Искатель правды, неудачник, жертва, святой? Давайте вместе разберемся в этом сложном образе.»

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько коротких, намеренно искаженных описаний героя для быстрой проверки внимательного чтения.