ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трудолюбие — ключ к успеху |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитать любовь к труду |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Кто догадается — поднимите руку, но пока не выкрикивайте». (На доске / слайде ребус: изображение руки, молотка и книги, буквы «т», «р», «д» + капля пота.) «Верно, это слово ТРУД. А сегодня мы поговорим о его главном качестве — трудолюбии. Как вы думаете, почему трудолюбие называют ключом к успеху? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним словом или фразой. А потом обсудим в парах». Учитель фиксирует 2-3 гипотезы на доске (кластер). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||