ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 6 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | уважение и взаимопонимание в семье |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | формирования у учащихся представлении о важности уважения доверия и взаимопонимания как основы крепких семейных отношений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Межпредметные связи: самопознание, история Казахстана, литература, основы права.
Ценность интеграции (детализация): Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, начнём наш классный час с необычной загадки. Посмотрите на ребус на доске (или на слайде). Что здесь зашифровано?» На доске/слайде ребус: «У» + изображение вазы + «Ж» + картинка семьи (мама, папа, дети) + «Е» + цифра 2 + «М» + «И» + «Е». Учитель: «Какие гипотезы? Запишите свои версии в тетрадь или на стикер. Через минуту обсудим». После ответов (правильный ответ: «Уважение в семье»). Учитель: «Верно! Сегодня мы поговорим об уважении и взаимопонимании в семье. Как вы думаете, почему это важно для каждого из нас?» (фиксирует 2-3 ответа на доске). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||