ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 5 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Моя семья — моя опора» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Основная тема классного часа: «Моя семья — моя опора» Системная интеграция ценностей: 5 класс Закон и порядок в контексте новой Конституции — «Правила, обязанности и ответственность начинаются с семьи» Таза Қазақстан — «Чистота дома и вокруг него — ответственность каждого» Личная безопасность — «Правила безопасности в школе» 6 класс Закон и порядок в контексте новой Конституции — «Уважение прав и выполнение обязанностей в семье» Таза Қазақстан — «Экологические привычки семьи: бережное отношение к ресурсам» Личная безопасность — «Как избегать опасных объектов на улице?» 7 класс Закон и порядок в контексте новой Конституции — «Права, личные границы и взаимная ответственность членов семьи» Таза Қазақстан — «Экологическая ответственность семьи в повседневной жизни» Личная безопасность — «Опасные сигналы при общении с незнакомыми людьми» 8 класс Закон и порядок в контексте новой Конституции — «Права, обязанности и ответственность человека в семье и обществе» Таза Қазақстан — «Экологическая культура семьи как часть гражданской ответственности» Личная безопасность — «Чрезвычайные ситуации во время путешествий: пожар, землетрясение, наводнение» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: подпись "Когда мама просит убрать в комнате, а ты говоришь «потом»" — и фото бардака). Знакомая ситуация? Поднимите руку, кто хоть раз так делал. А теперь вопрос: почему этот мем про нас? Как он связан с темой семьи?» Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, в семье есть правила и обязанности. Сегодня поговорим о том, что семья — это опора, но и ответственность каждого. А ещё узнаем, как трудолюбие и порядок делают нашу семью крепче.» |
Ученики смотрят мем, поднимают руки, отвечают: «Потому что мы тоже откладываем дела», «Семья — это когда помогают», «Беспорядок — это неопрятно». | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении; • приводит 1 пример из жизни; • связывает мем с темой семьи. |
Проектор/экран, ноутбук, изображение мема (файл «mem_family.jpg»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||