ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Классному часу в 3 классе
| Раздел | Классный час |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Здоровый образ жизни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать понятие о здоровье, гигиене и чистоте |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
«Ребята, добрый день! Сегодня у нас необычный классный час. Давайте проверим, как вы умеете быстро думать. Перед вами на доске — слова, но они перепутаны. За 1 минуту соберите из букв два слова. Таймер пошёл!» (На доске / экране карточки: ЗДОРОВЬЕ и ГИГИЕНА, буквы хаотично: З,Д,О,Р,В,О,Е,Ь и Г,И,Г,И,Е,Н,А). «Молодцы! Кто догадался, что это тема урока? Верно — здоровый образ жизни, чистота и гигиена. Сегодня мы станем настоящими экспертами по здоровью!» |
- Учащиеся собирают слова (в парах или индивидуально). - Поднимают руки, называют «Здоровье» и «Гигиена». - Формулируют тему вместе с учителем. |
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в челлендже • правильно составляет слова • определяет тему урока |
• Таймер (на экране или песочные часы) • Карточки с буквами / слайд презентации • Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||