ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по классному часу в 3 классе
| Раздел | Космос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интерактивная игра «День космонавтики» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.4.1 основываясь на биографических данных выдающихся деятелей творческих и трудовых профессий излагать о вкладе в развитие страны. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра «Космическая разминка») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный классный час. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение космоса, ракеты). Правильно, это космос! А какой праздник мы отмечаем 12 апреля? (День космонавтики). Молодцы! Прежде чем отправиться в большое космическое путешествие, нам нужно размяться. Сейчас на экране появится 5 изображений, связанных с космосом. Ваша задача – за 1 минуту всей командой класса правильно назвать их все! Внимание, таймер пошёл!»
Показывает слайды (Солнце, скафандр, спутник, космодром Байконур, Юрий Гагарин). Комментирует: «Первый объект? Второй? Время вышло! Давайте проверим. Вы назвали все 5! Отличный старт! Сегодня мы не просто поговорим о космосе, а станем настоящей командой, которая узнает, как труд и профессионализм людей помогли нашей стране стать первой в космосе». |
Ученики рассматривают изображения, активно предлагают варианты ответов, стараются назвать все объекты за отведённое время. Слушают вводную информацию учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении. • Узнаёт и правильно называет знакомые космические объекты и символы. |
Презентация/слайды с 5 изображениями, таймер (онлайн или на доске). ИИ-инструменты: Генератор изображений (например, Kandinsky, DALL-E) для создания уникальных визуальных загадок на космическую тему. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||