ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «ОСШГ им Д Конаева»
Краткосрочный план по классному часу в 3 классе
| Раздел | СТРАНА В КОТОРОЙ ЕСТЬ ЕДИНСТВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ЕДИНАЯ ЗЕМЛЯ, ЕДИНЫЙ НАРОД, ЕДИНОЕ БУДУЩЕЕ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ПОВЫСИТЬ ПАТРИОТИЗМ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на доску (показывает ребус: буквы «Е» + «Д» + «И» + «Н» + «Е» + картинка земли и людей). Кто догадается, какое слово здесь зашифровано?» Выслушивает версии (единство, народ, дружба). Фиксирует на доске все варианты. «Отлично! В конце урока мы проверим, какие из ваших догадок верны. А пока подумайте: что значит „единый народ“? Почему важно быть едиными?» |
Предлагают гипотезы, обсуждают в парах, высказывают мнения. | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, предлагает 1-2 версии, слушает других. • Без баллов. |
Ребус на слайде/доске, стикеры для фиксации гипотез, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||