ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Истории Казахстана в 8 класс
| Раздел | Казахстан на рубеже 19-20 вв |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 01.04.26 |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Автономия Алаш |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.6.1.1 Иметь представление о политической ситуации в России в 1917 году 8.6.1.2 Рассказывать о создании казахской автономии Алаш. 8.6.1.3 Иметь представление о том какие трудности были при создании Алашской автономии |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами перенесемся в один из самых сложных и переломных периодов нашей истории. Но для начала проверим, насколько хорошо вы помните события начала XX века. У вас есть ровно 3 минуты! Задание: на листочках быстро, без подробностей, напишите 3 ключевых события, которые произошли в России в 1917 году. Старт! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). Время! Обменяйтесь листочками с соседом. Давайте сверим ответы. Правильные события: отречение Николая II (Февральская революция), создание Временного правительства, приход к власти большевиков (Октябрьская революция). Кто угадал все три? Молодцы! Как вы думаете, как эти события могли повлиять на жизнь в Казахстане? (Выслушивает 1-2 ответа). Именно об этом, о реакции казахской интеллигенции и создании автономии Алаш, мы и поговорим сегодня." | Учащиеся индивидуально и быстро записывают 3 события на листочках. Затем обмениваются ими для взаимопроверки. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал не менее 2 событий 1917 года. • Активно участвовал во взаимопроверке. • Предложил логичную версию о влиянии событий в России на Казахстан. |
• Таймер (онлайн или проектор). • Бумага, ручки. • ИИ-сервис: Таймер с проекцией на экран (например, online-stopwatch.com) для создания эффекта челенджа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||