ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по истории Казахстана в 10 класс
| Раздел | История Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан – моя родина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Воспитание патриотизма и гражданственности, ознакомление обучающихся с историей становления суверенитета, а также развитие интереса к истории и культуре страны. Углубление знаний о первых шагах Казахстана на мировой арене, а также важность достижений Казахстана и его перспективы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о самом дорогом – о нашей Родине. Я хочу начать с небольшой истории. В 1995 году, спустя всего 4 года после обретения независимости, Казахстан уже был полноправным членом ООН, успешно провел первые всенародные выборы Президента и запустил собственную космическую программу, отправив спутник «КазСат» на орбиту. Это было время невероятных свершений! Но давайте проверим, насколько внимательно вы слушали. В моем рассказе есть одна историческая неточность. Кто сможет ее найти?»
После ответов учеников: «Верно! Первый казахстанский спутник «КазСат» был запущен не в 1995, а в 2006 году. Это была сознательная «ошибка», чтобы привлечь ваше внимание. Почему же это важно? Потому что путь нашей страны – это череда реальных, порой трудных, но очень значимых шагов. Давайте вместе разберемся, какими были эти первые шаги и к чему они нас привели». |
Ученики слушают рассказ. Высказывают предположения о неточности (космическая программа в 1995 году). Актуализируют имеющиеся знания об истории 90-х годов. Формулируют вопросы по теме. | Формулировочное оценивание. Дескриптор: ученик выдвигает предположение о неточности в рассказе учителя. | Презентация (слайд с заведомо неверной датой запуска «КазСата»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||