ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 9 класс
| Раздел | Создание 2D игры на языке программирования PYTHON |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Библиотека PyGame (пай гейм) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.3.3 PyGame (pygame); добавить библиотеку |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня мы с вами начнем погружение в мир геймдева — разработки игр. Представьте, что ваш друг-программист хвастается: 'Я написал крутую 2D-стрелялку на Python за один вечер, просто импортировал библиотеку PyGame и использовал команду `pygame.run()` — и игра сама запустилась!' Вам кажется, что в его рассказе есть неточность. Ваша задача — найти ее, опираясь на ваш опыт работы с Python. Что может быть не так с этой историей?" Выслушиваю версии. Подвожу к мысли, что для использования любой внешней библиотеки ее сначала нужно установить, а `pygame.run()` — несуществующая функция. "Правильно! Библиотеку нужно сначала установить, а основной цикл игры управляется вручную. Именно этим мы сегодня и займемся." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных коротких историй с "багами" для быстрого мозгового штурма в начале других уроков. |
Слушают историю. Анализируют ее на предмет ошибок. Выдвигают гипотезы: "Библиотеку нужно устанавливать через pip", "Нет такой функции `pygame.run()`, есть `pygame.init()` и цикл `while running`". Формулируют тему урока: знакомство с библиотекой PyGame, ее установка и базовое использование. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Предлагает хотя бы одну правдоподобную версию "ошибки" в рассказе. • Формулирует предположение о теме сегодняшнего урока. |
• Проектор/экран. • Презентация (1 слайд с историей). • ИИ-сервис для генерации идей (например, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||