ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Моделирование объектов и событий |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Постановка проблемы 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | создавать модели задач в интегрированной среде разработки программ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим работу над постановкой проблем для моделирования. Представьте себе: в нашем городе есть популярный парк с прокатом велосипедов. Администрация столкнулась с проблемой: в выходные дни все велосипеды разбираются в первый же час, а многие посетители уходят ни с чем. При этом в будни велосипеды простаивают. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы решить эту проблему? Спрогнозируйте, к каким последствиям может привести неэффективное управление прокатом?" Выслушивает 2-3 предположения от учеников. "Отлично! Ваши идеи — это первые шаги к формализации задачи. Сегодня мы научимся превращать такие житейские проблемы в четкие задачи для программирования, которые можно решить с помощью модели." |
Слушают кейс. Высказывают предположения (например: "Ввести предварительную запись", "Сделать динамическое ценообразование", "Увеличить парк в выходные"). Прогнозируют последствия (недовольство клиентов, убытки). | Дескрипторы: Ученик активно слушает, выдвигает хотя бы одно предположение по решению проблемы или её последствиям. Без баллов. | Интерактивная доска или проектор с изображением парка/проката. ИИ-сервис для генерации аналогичных кейсов (например, ChatGPT) для быстрого создания дополнительных примеров. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||