ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Информатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компьютерные сети |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.3.1 – определять пропускную способность сети |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на слайде: изображены: водопроводный кран, знак бесконечности, стрелка скорости, знак вопроса. Как вы думаете, о каком понятии пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь в парах. Кто готов высказать предположение?» Возможные ответы: «скорость передачи», «пропускная способность», «трафик». Учитель: «Отлично! Сегодня мы научимся определять пропускную способность сети и поймём, как она влияет на нашу работу. Запишите тему: Компьютерные сети. Пропускная способность.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 с ребусом), тетрадь, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||