ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 классе
| Раздел | Основы термодинамики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Коэффициент полезного действия теплового двигателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.19 - определять коэффициент полезного действия теплового двигателя 8.3.2.21 – предлагать пути совершенствования тепловых двигателей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: вы едете в автомобиле, который потребляет 10 литров бензина на 100 км. Но только 30% энергии от этого бензина действительно идет на движение автомобиля. Куда деваются остальные 70%? И можно ли это изменить? Сегодня мы разберемся, как оценить эффективность тепловых двигателей и как сделать их работу более рациональной." | Слушают, анализируют проблемную ситуацию, высказывают предположения о потерях энергии | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с изображением автомобиля и диаграммой распределения энергии |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||