ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 8 класс
| Раздел | 2.1 Устройства компьютера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клавиши управления курсором |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.6 знать назначение группы клавиш клавиатуры 8.2.1.7 знать назначение кнопок манипулятора «мышь» |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный челлендж с таймером) |
"Здравствуйте! Сегодня мы с вами будем исследовать скрытые возможности наших верных помощников — клавиатуры и мыши. Но для начала — быстрый челлендж! На ваших экранах открыт текстовый документ с перемешанными буквами. Ваша задача: за 2 минуты, используя только мышь, расставить буквы в правильном порядке, чтобы получилось слово, связанное с нашей темой. Готовы? Старт!" (После завершения времени) "Время! Какое слово получилось? (Правильный ответ: КУРСОР). Молодцы! А теперь вопрос: как вы это делали? Кликали по каждой букве? А если бы текст был на 10 страниц, было бы удобно? Сегодня мы узнаем, как делать это быстрее и эффективнее с помощью специальных клавиш." |
Ученики индивидуально выполняют задание, стараясь уложиться в срок. Отвечают на вопрос учителя, делятся своими способами решения задачи. | Для ученика с ООП: предоставить документ с меньшим количеством букв (слово из 4-5 символов) и визуальными подсказками (стрелочками, выделением). Возможность использовать голосовой ввод для ответа учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в челлендже, пытается выполнить задание. • Дает устный ответ о способе выполнения задания. |
Компьютеры с ОС Windows/Linux/macOS, текстовый редактор (Блокнот, WordPad), заранее подготовленный файл «Челлендж_Курсор.txt» с анаграммой, онлайн-таймер (например, timer.onlineclock.net). ИИ-инструмент: Генератор анаграмм (например, с помощью ChatGPT: «Создай 5 анаграмм к слову КУРСОР») для быстрой подготовки разнообразных заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||