ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 7 классе
| Раздел | Решение задач с помощью электронных таблиц. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Таблицы в текстовом процессоре. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.2.1 – форматировать элементы таблицы в текстовом процессоре; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Посмотри на экран. Я покажу мем: две таблицы — одна с хаотичными линиями и текстом, другая — аккуратная, с цветом и порядком. Подпись: "Когда делаешь таблицу в Word без форматирования / после урока информатики". — Как думаешь, почему этот мем про нас? Что мы уже умеем, а чему ещё научимся? (Пауза, жду ответ). — Верно, мы умеем вставлять таблицу, но сегодня научимся делать её красивой, понятной и удобной для данных. А ещё поговорим о том, как помогать друг другу, даже когда работаем за одним компьютером. |
Ученик смотрит мем, улыбается/комментирует. Отвечает на вопрос: «Таблицы нужны для порядка, а мы будем учиться их украшать», «Форматировать, чтобы было понятно». | Дескрипторы (без баллов): • Проявляет интерес, отвечает на вопрос, связывает мем с темой урока. |
Ноутбук, проектор, мем-картинка (файл 01_mem.jpg или ссылка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||