ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по информатике в 7 классе
| Раздел | Практическое программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тестирование алгоритма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Умение эффективно планировать свое время |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как проверить, работает ли наш план. Представьте, что вы составили подробный план подготовки к школьному празднику «Наурыз»: во сколько начать украшать класс, когда репетировать танец, когда готовить угощение. Что было бы, если вы не проверили этот план заранее, а просто начали действовать? Какие проблемы могли бы возникнуть? Давайте подумаем вместе». Выслушивает варианты, подводит к теме: «Проверка плана — это и есть его тестирование. В программировании мы тестируем алгоритмы. Сегодня научимся это делать, чтобы наши планы (и программы) были эффективными и безошибочными». | Учащиеся предлагают варианты: «Можно не успеть всё сделать», «Начнём не с того», «Перепутаем порядок действий», «Потратим время впустую». Делают вывод о важности предварительной проверки плана. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы один возможный негативный сценарий при отсутствии проверки плана. • Учащийся связывает проверку плана с понятием тестирования. |
Доска или экран для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||