ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 6 класс
| Раздел | Компьютерные системы и безопасность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль данных в искуственном интеллекте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.3.1 различать понятия «данные», «информация» и «знания» и объяснять роль данных в обучении моделей искусственного интеллекта |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус-гипотеза») |
Учитель: «Ребята, на доске ребус: на первом рисунке — облако с цифрами 0 и 1; знак "="; второй рисунок — мозг с лампочкой; стрелка к роботу. Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? Запишите в тетради одну гипотезу (ключевое слово).» Выслушивает 3-4 версии, фиксирует на доске: «данные», «информация», «знания», «ИИ». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: ребус), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Дифференциация (внутри середины урока) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||