ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 4 классе
| Раздел | Компьютеры будущего. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компьютеры будущего. Практическая работа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 Объяснять, что устаревание компьютерной и мобильной техники связано с научно-техническим прогрессом |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим путешествие в мир технологий. На доске я написала слово «КОМПЬЮТЕР». У вас есть ровно 1 минута, чтобы назвать любые слова, которые у вас с ним ассоциируются. Это могут быть детали, действия, чувства. Быстро, не задумываясь! (Записывает слова на доске или в совместном документе). Стоп! Отлично! Теперь давайте выберем три самых интересных или необычных слова из нашего списка. Какие предложите? (Например: «игры», «интернет», «робот»). Хорошо. Как вы думаете, почему компьютеры, на которых мы играем или ищем информацию, со временем меняются? Почему появляются новые модели?» | Ученики активно называют ассоциации. Участвуют в обсуждении выбранных слов. Высказывают предположения о причинах появления новой техники (ломаются, устаревают, появляются новые функции). | Упрощенная визуальная опора: картинки-подсказки (монитор, мышь, телефон) на доске. Возможность дать устный ответ одному словом. Помощь напарника в формулировке мысли. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, предлагая минимум одну ассоциацию. • Слушает и уважает идеи одноклассников. • Делает предположение о причинах изменения техники. |
Доска/флипчарт, маркеры. Или онлайн-доска (Miro, Jamboard). Проектор. Картинки-ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||