ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 4 классе
| Раздел | Цифровая грамотность |
| ФИО педагога | Фогель Сергей Яковлевич |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Использование электронной почты для приема и передачи данных. Создание проекта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.2.2 получать и отправлять по электронной почту сообщения с прикрепленными файлами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (опрос-голосование) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать цифровой мир. У меня к вам провокационный вопрос: Как вы думаете, электронная почта в наше время — это устаревшая технология или она всё ещё очень важна?» «Проголосуйте, пожалуйста: поднимите руку, кто считает, что она устарела. А теперь руку, кто считает, что важна. Спасибо. Давайте послушаем несколько мнений. Почему вы так решили? (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мысли! А теперь представьте, что вам нужно быстро отправить свой рисунок или рассказ другу в другой город или даже страну. Как это сделать? Именно этому мы сегодня и научимся — не просто отправлять сообщения, а передавать целые файлы, как настоящие цифровые почтальоны!» |
Участвуют в голосовании, поднимают руки. Высказывают свое мнение, аргументируют (например, «Важна, потому что там отправляют документы», «Устарела, потому что есть мессенджеры»). Слушают учителя, настраиваются на тему. | Визуальная поддержка: на доске или экране крупно написан вопрос и два варианта ответа с пиктограммами (старый компьютер и галочка). Учитель повторяет вопрос четко, обращаясь к ученикам с ООП по имени. | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании. Ученик пытается сформулировать свое мнение (1-2 слова). Без баллов. | Интерактивная доска или проектор для отображения вопроса. ИИ-сервис для создания опроса в реальном времени (например, Mentimeter) для анонимного голосования и визуализации результатов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||