ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 4 классе
| Раздел | Презентации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Информация для презентации "Охрана окружающей среды" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. Вчера я готовила презентацию для нашего урока про охрану природы. Я нашла очень интересную статью про спасение панд, красивую фотографию чистого леса и график, который показывает, как растут горы мусора. Я всё сохранила в одну папку на рабочем столе и назвала её 'Для урока'. Но вот беда – сегодня я не могу её найти! Я открываю рабочий стол, а там больше 30 разных папок: 'Отдых', 'Документы', 'Фото 2020', 'Игры', 'Музыка'... Я перебирала их полчаса, но так и не нашла нужную. Может, вы мне поможете? Как бы вы стали искать мою папку 'Для урока' на компьютере?" Выслушивает 2-3 ответа. "Отличные идеи! А что, если я не помню точное название папки, но знаю, что там были файлы про 'мусор'? Можно ли её найти?" |
Слушают историю. Отвечают на вопрос учителя, предлагая способы поиска (просматривать папки по очереди, использовать поиск, посмотреть в недавних документах). | Визуальная поддержка: учитель показывает на экране изображение рабочего стола с множеством папок. Упрощенная формулировка вопроса: "Как найти спрятанную вещь в комнате с большим количеством коробок?" | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один способ поиска файла/папки на компьютере. • Ученик проявляет интерес к проблеме, задает уточняющий вопрос. |
• Проектор/экран. • Слайд/изображение "захламленного" рабочего стола компьютера. • ИИ-инструмент: Генерация изображения "рабочего стола" через DALL-E или аналоги для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||