ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 классе
| Раздел | Искусственный интеллект |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стандартное отклонение и дисперсия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.4.2 рассчитать стандартное отклонение и дисперсию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Тема нашего урока — «Стандартное отклонение и дисперсия». Это ключевые понятия не только в статистике, но и в машинном обучении, которое лежит в основе ИИ. Давайте начнем с активизации знаний. У вас есть 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слова «разброс данных», «отклонение», «точность измерений». Быстро, не задумываясь!" (Через минуту). "Отлично. Теперь давайте выберем 3 самые популярные или интересные ассоциации. Какие у вас есть? (Выслушивает ответы, например: «погрешность», «ошибка», «разные результаты»). Хорошо. Эти понятия напрямую связаны с тем, что мы будем изучать сегодня. Как вы думаете, почему в ИИ важно понимать, насколько данные «разбросаны»?" (Краткая дискуссия, подводящая к теме). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||