Перейти к содержанию
КСП

КСП «Стандартное отклонение и дисперсия» по информатике, 11 класс

Краткосрочный план урока по информатике для 11 класса по теме «Стандартное отклонение и дисперсия». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Информатика
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Информатике в 11 классе

РазделИскусственный интеллект
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСтандартное отклонение и дисперсия
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.2.4.2 рассчитать стандартное отклонение и дисперсию
Цель урока
  • Объяснить понятия «дисперсия» и «стандартное отклонение» как меры разброса данных на примерах из области ИИ.
  • Применить формулы для вычисления дисперсии и стандартного отклонения для заданного набора данных в ходе групповой практической работы.
  • Проанализировать полученные значения, сделав вывод о степени однородности данных, и связать точность данных с важностью соблюдения правил (законов) в цифровой среде.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день! Тема нашего урока — «Стандартное отклонение и дисперсия». Это ключевые понятия не только в статистике, но и в машинном обучении, которое лежит в основе ИИ. Давайте начнем с активизации знаний. У вас есть 1 минута. Возьмите стикеры и запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите слова «разброс данных», «отклонение», «точность измерений». Быстро, не задумываясь!"

(Через минуту). "Отлично. Теперь давайте выберем 3 самые популярные или интересные ассоциации. Какие у вас есть? (Выслушивает ответы, например: «погрешность», «ошибка», «разные результаты»). Хорошо. Эти понятия напрямую связаны с тем, что мы будем изучать сегодня. Как вы думаете, почему в ИИ важно понимать, насколько данные «разбросаны»?" (Краткая дискуссия, подводящая к теме).

  • Индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту.
  • Вывешивают стикеры на доску или общий лист.
  • Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты ассоциаций для выбора.
  • Отвечают на наводящий вопрос учителя.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 2 ассоциаций за отведенное время.
  • Ученик принял участие в обсуждении выбранных ассоциаций.
  • Стикеры, маркеры, доска или большой лист бумаги.
  • ИИ-инструмент: AnswerGarden или Mentimeter для создания интерактивной облака тегов (word cloud) из ассоциаций в реальном времени. Помогает быстро визуализировать общие идеи класса.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.