ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Раздел 1. Интернет-ресурсы для образования. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 1.4. Сервисы для совместной работы и обмена материалами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Применять онлайн-сервисы для совместной работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам историю о моем коллеге, учителе истории. Он решил подготовить с учениками 10 класса масштабный проект о Второй мировой войне. Для сбора материалов он создал общую папку на своем компьютере в кабинете и попросил всех ребят приносить флешки, чтобы копировать туда найденные статьи, карты и фотографии. Для обсуждения идей он создал общий чат в одном популярном мессенджере, а для написания текста проекта распечатал черновик и передавал его по цепочке на уроке, чтобы каждый мог внести правки ручкой. Скажите, эффективно ли он организовал совместную работу? Что можно улучшить, используя современные технологии?" После обсуждения: "Совершенно верно. Он не использовал онлайн-сервисы для совместной работы, что привело к путанице с версиями документов, потере времени и отсутствию систематизации материалов. Сегодня мы научимся делать это правильно." ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных "неэффективных" сценариев из разных профессиональных сфер (бизнес, наука) по запросу учителя, чтобы разнообразить вступление и показать универсальность темы. |
Слушают историю. Анализируют описанную ситуацию. Высказывают предположения о недостатках организации работы (версии файлов, доступ, одновременная работа, хаос в чате). Формулируют идеи по улучшению (общий онлайн-документ, облачное хранилище, онлайн-доска). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- ИИ: ChatGPT (заранее подготовленные кейсы). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||