ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | 10.3В Мобильные приложения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание мобильного приложения с использованием блоков и циклов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.2 разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами; 11.4.1.3 объяснять, как устанавливать разработанное мобильное приложение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы переходим к самой интересной части — созданию собственных приложений. Но сначала вопрос: Как вы думаете, что сложнее для разработчика: придумать идею крутого приложения или технически реализовать даже простую идею, например, калькулятор? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что сложнее придумать. А теперь — кто считает, что сложнее реализовать. Арман, почему ты считаешь, что сложнее придумать? Айгуль, а ты почему за техническую реализацию?»
Выслушивает 2-3 кратких мнения. «Спасибо! Оба мнения имеют право на жизнь. Часто именно технические конструкции, такие как условия и циклы, являются тем «скелетом», который оживляет любую идею. Сегодня мы будем и придумывать, и реализовывать. Наша цель — создать приложение с использованием блоков условий и циклов, а также научиться его устанавливать. Давайте начнем!» |
Ученики голосуют, поднимая руки. Два-три ученика кратко аргументируют свою позицию. Слушают вводную информацию учителя. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска или экран для записи результатов голосования. - ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени (можно создать вопрос заранее). Помогает быстро визуализировать мнения класса и вовлечь всех учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||