ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | IT Startup |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема 1 "Создание маркетинговой рекламы" Тема 2 "Создание маркетинговой рекламы (инфографика)" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.33 создавать маркетинговую рекламу (инфографика, видео) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать не просто рекламу, а мощный инструмент визуальной коммуникации — инфографику. Но для начала давайте посмотрим на реальный пример. В 2022 году Министерство цифрового развития запустило кампанию по популяризации госуслуг через инфографику в соцсетях. Вот одна из их работ (показывает на экране). Как вы думаете, почему именно инфографика, а не просто текст? Какие элементы здесь заставляют вас остановиться и вникнуть в информацию? Подумайте 1 минуту и дайте свой прогноз: насколько эффективной, по вашей шкале от 1 до 10, была эта кампания и почему?" Выслушивает прогнозы 2-3 учеников, кратко комментирует, подводя к теме: "Вы правы, сила — в наглядности. Сегодня мы научимся создавать такую наглядность сами." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||