ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 11 класс
| Раздел | Интернет-вещей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание мобильного приложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.2.1 создавать дружественный интерфейс мобильного приложения в конструкторе; 11.5.2.2 разрабатывать мобильное приложение, используя блоки кода с условиями и циклами; 11.5.2.3 объяснить, как устанавливать разработанное мобильное приложение |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
"Добрый день! Начнем с небольшой картинки. Посмотрите на этот мем: на первом изображении человек пишет список покупок на бумажке, а на втором — он же в магазине, но список остался дома. Подпись: 'Эволюция списка покупок: от бумаги до... забывчивости'. Почему эта ситуация знакома каждому из нас?" Выслушиваю ответы (например: "легко забыть", "бумага ненадежна"). "Абсолютно верно. Мы живем в эпоху Интернета вещей, где умные устройства облегчают жизнь. Как мы можем решить эту проблему с помощью технологий?" (Подвожу к идее мобильного приложения). "Сегодня мы не просто поговорим об этом, а сами создадим прототип такого приложения — 'Умный список покупок'. Это будет ваш первый шаг к тому, чтобы автоматизировать повседневную задачу." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||