ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Информатике в 10 классе
| Раздел | Web - проектирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основы CSS |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1.4 применять CSS-свойства color, background-color, font-size, margin, padding, border для оформления веб-страницы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Ребята, представьте: вы создали сайт, наполнили его текстом, картинками. Но всё выглядит как чёрно-белый документ — ни цвета, ни отступов, ни рамок. Что было бы, если бы в вебе не было CSS? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты.» Выслушивает 2–3 ответа (скучно, неудобно, некрасиво, сложно найти информацию). «Верно! CSS — это "косметика" и "одежда" сайта. Сегодня мы научимся базовым свойствам, чтобы делать страницы аккуратными и профессиональными.» |
|
ООП/поддержка: визуальный ряд: показать скриншот страницы без CSS и с CSS. Ученик с ООП получает карточку с названиями свойств (шрифт, цвет, фон, граница), чтобы легче включиться в диалог. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 — сайт без CSS / с CSS), проектор, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||