ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по художественному труду в 7 классе
| Раздел | Дизайн и технология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защита работы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.1 — Презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод); 7.3.4.1 — Делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, дизайнеры! Сегодня важный день — защита ваших работ. Давайте разбудим критическое мышление. Представьте: *что было бы, если бы дизайнер никогда не показывал своё творение людям?* Подумайте 30 секунд, затем поделитесь идеей с соседом по парте. Кто хочет озвучить мысль?» Выслушивает 3–4 ответа, дополняет: «Да, без презентации идея остаётся скрытой, а мир не узнаёт о новом взгляде. Цель сегодня — научиться честно и ответственно представлять и оценивать работы». |
Учащиеся размышляют, обсуждают в паре, высказывают предположения (напр., «прогресс бы остановился», «никто не вдохновился», «мастера не получали бы заказы»). Задают вопросы. |
Критерий: включение в проблемный диалог. • Дескрипторы: (без баллов) - высказывает хотя бы одну идею, связанную с темой; - уважительно выслушивает партнёра; - аргументирует своё мнение. |
Доска, стикеры (по желанию), тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT (можно сгенерировать 2-3 варианта «а что, если» заранее, чтобы предложить учащимся). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||