ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 класс
| Раздел | 10.4А Непредельные углеводороды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алкадиены |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.14 объяснить свойства алкадиенов на основе их строения 10.4.2.15 изучать нахождение в природе, получение каучука и резины |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в мир непредельных углеводородов. Начнем с небольшой разминки для ума. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Демонстрирует изображение: молекула с двумя двойными связями + знак "=" + изображение резиновой шины). Ваша задача: расшифровать его и сформулировать гипотезу, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке. Запишите свою гипотезу в тетрадь. У вас 2 минуты". После обсуждения: "Верно! Молекула с двумя двойными связями — это диен (алкадиен), а резиновая шина — продукт переработки каучука, который получают из диенов. Итак, тема нашего урока: «Алкадиены: строение, свойства и практическое значение». Сегодня мы закрепим ваши знания и научимся применять их в разных ситуациях. Ценность, которая поможет нам в этом — трудолюбие и профессионализм. Профессионал всегда доводит дело до конца, работает качественно и творчески подходит к решению задач". |
Рассматривают ребус. Индивидуально записывают в тетрадь гипотезу: "Урок будет о диенах (углеводородах с двумя двойными связями) и каучуке/резине". Обсуждают варианты, предлагают свои формулировки. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с диенами или каучуком. • Аргументирует свой выбор, ссылаясь на элементы ребуса. |
• Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebus Generator) или Canva для его создания. • Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||