ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 класс
| Раздел | Косинус |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Косинус |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформулировать представление |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы помогаете родителям установить новую лестницу на второй этаж. Лестница длиной 5 метров должна быть установлена так, чтобы расстояние от стены до основания лестницы составляло 3 метра. Как вы думаете, под каким углом к стене нужно установить лестницу, чтобы она была безопасной?" "Сегодня мы научимся решать такие задачи с помощью нового математического понятия - косинуса угла." |
Ученики высказывают предположения, обсуждают возможные способы решения задачи. Некоторые могут предложить использовать теорему Пифагора. | Наблюдение за активностью и качеством высказываемых предположений | Доска, мел, проектор с изображением лестницы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||