ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Взаимное расположение прямых |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 43. Неравенство треугольника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.20 знать соотношение между сторонами и углами треугольника и применять его при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим исследовать мир треугольников. Представьте себе такую ситуацию: вы – инженер-конструктор. Вам нужно соединить три города прямыми дорогами так, чтобы из любого города можно было доехать в любой другой. Расстояния между городами известны: 5 км, 10 км и 20 км. Вопрос на засыпку: Что было бы, если бы мы попытались построить такие дороги? Возможно ли это? Почему? Обсудите в парах 1 минуту». Выслушивает 2-3 предположения. «Интересные гипотезы! Чтобы проверить их, нам понадобится новый математический закон, который мы сегодня и откроем. Запишите тему урока: «Неравенство треугольника». |
Участвуют в обсуждении, выдвигают предположения (например: «Дорога в 20 км будет слишком длинной, две другие не достанут», «Получится не треугольник, а прямая линия»). Записывают тему в тетрадь. | Наглядная схема трех точек с подписанными расстояниями на доске или индивидуальной карточке. Упрощенная формулировка вопроса: «Можно ли из этих отрезков собрать треугольник?» | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в обсуждении, предлагает вариант(ы) ответа. 2. Делает запись темы урока. |
Доска, мел/маркер. Схема «три города». Индивидуальные карточки-схемы для ООП. ИИ-сервис для генерации аналогичных жизненных ситуаций (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||