ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Краткосрочный план по Геометрии в 10 класс
| Раздел | Треугольники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Первый признак равенства треугольников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.21 знать и доказывать признаки равенства треугольников; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы работаете в строительной компании, и вам нужно проверить, одинаковы ли два треугольных элемента конструкции. У вас есть только линейка и транспортир. Как вы сможете доказать, что эти треугольники равны? Сегодня мы научимся это делать с помощью первого признака равенства треугольников!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов применения признаков равенства треугольников в различных профессиях. |
Учащиеся предлагают свои варианты решения проблемы, делятся предположениями | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Презентация с изображениями строительных конструкций, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||