КСП «Повторение» по географии, 9 класс

• Объяснить значение политико-административных хоронимов (названий областей и городов) Казахстана и предложить их корректную транслитерацию на казахский, русский и английский языки, используя карту и справочные материалы.
• Создать креативный страноведческий продукт (инфографику/буклет/пост) для конкретной целевой аудитории (туристов, инвесторов, школьников), демонстрируя умение отбирать и структурировать информацию.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя начатую работу до конца, выполнив ее качественно и творчески, следуя плану и организовав рабочее место.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас урок повторения, но мы посмотрим на знакомые вещи под новым углом. Начнем с вопроса для голосования. Поднимите руку, если считаете, что иностранному туристу проще запомнить и найти на карте название 'Астана' или 'Нур-Султан'? Теперь поднимите руку те, кто считает, что 'Алматы' или 'Алма-Ата'? Спасибо."

"А теперь давайте обсудим причины вашего выбора. Почему один вариант может быть удобнее другого для человека, не знающего казахский или русский язык? (Выслушивает 2-3 мнения). Вы затронули важные моменты: исторические названия, международное написание, звучание. Это напрямую связано с понятием 'хороним' – название территории. Сегодня мы повторим политико-административное деление Казахстана через призму хоронимов и их международного представления, а также потренируемся создавать страноведческую информацию для разных людей. Ваша задача – проявить профессионализм и довести свою творческую работу до конца."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенного голосования и визуализации результатов. Это помогает быстро вовлечь всех учеников, активизировать prior knowledge и создать проблемную ситуацию.