ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 9 класс
| Раздел | Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климатические условия Казахстана. Увлажнение. Температура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.3.2.2 анализирует климатические условия Казахстана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: фермер из Северного Казахстана хочет переехать на юг страны и заняться выращиванием хлопка. Сможет ли он успешно заниматься этим делом на новом месте? Почему? Запишите свои предположения в тетрадь."
"А теперь давайте послушаем несколько версий. Кто готов поделиться своими мыслями?" |
- Учащиеся индивидуально записывают свои предположения в тетрадь - 3-4 ученика озвучивают свои версии - Активно слушают ответы одноклассников |
Формулирует обоснованное предположение Аргументирует свою позицию |
Тетради, ручки
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных кейсовых ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||