ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Природно-территориальные комплексы. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Предмет исследования и актуальность геоэкономики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.1 объяснять цели и задачи направления геоэкономике |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами мем: на карте мира изображены стрелки, ведущие из одной страны в другую, с подписью «Когда твой заказ из Китая едет через полмира, а пицца из соседнего района — 2 часа». Почему эта картинка может быть связана с темой нашего сегодняшнего урока? Что, по-вашему, изучает наука, которая анализирует такие глобальные связи?» Выслушиваю 2-3 предположения. «Верно, это про мировую экономику, торговлю, логистику. Сегодня мы познакомимся с наукой, которая как раз этим и занимается, но на стыке географии и экономики. Это геоэкономика. Давайте вместе сформулируем, что же она изучает и почему это важно для нас с вами прямо сейчас.» |
Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о связи изображения с темой урока. Формулируют начальные представления о геоэкономике. | Демонстрация мема на экране и индивидуально на планшетах/листах. Упрощенная версия мема с минимумом текста и четкими визуальными стрелками. Учитель подходит, задает наводящие вопросы: «Стрелки показывают что? Движение товаров?» | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывая изображение с идеей экономических или географических связей. (без баллов) | Проектор/экран, презентация (слайд с мемом). Планшеты/распечатанные картинки для ООП. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip, Canva AI). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||