КСП «Объекты географических явлений» по географии, 7 класс

• Формулировать определение понятий «географический объект» и «географическое явление»;
• Классифицировать географические объекты и явления на природные и антропогенные;
• Приводить примеры объектов и явлений на территории Казахстана, объяснять их значение для страны.

«Добрый день, ребята! Я рада вас видеть. Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир географии. Давайте проверим, какие у вас есть идеи о том, что изучает эта наука.

Инструкция: Перед вами на интерактивной доске облако слов. За 1 минуту в своих тетрадях запишите все ассоциации, которые у вас возникают, когда вы слышите слово „География". Время пошло!»

Через 1 минуту: «Пожалуйста, озвучьте свои ассоциации. Я записываю их на доске. Давайте выберем три самых интересных и обсудим, почему они у вас возникли и связаны ли они с географией».

Возможные ответы учеников: горы, реки, карта, путешествия, океаны, страны, ветер, землетрясения, Астана.

«Отлично! Мы сегодня разберёмся, как называются эти объекты и явления, и почему они являются главными объектами изучения географии».

Диалог учителя с классом после выбора ассоциаций: «Почему вы выбрали именно „горы"?» — «Потому что горы — это часть природы». — «А „землетрясение"?» — «Это когда земля трясётся, это происходит в природе». — «Верно, сегодня мы отличим то, что существует постоянно, от того, что происходит как процесс».

1. Записывают ассоциации в течение 1 минуты.
2. Озвучивают 3 наиболее интересные (по желанию, но выбираются всеми).
3. Участвуют в обсуждении, объясняют свой выбор.

Дескрипторы (без баллов):

• записывает не менее 5 ассоциаций;
• выбирает и объясняет 3 ассоциации;
• устанавливает связь ассоциации с географией.

• Интерактивная доска / облако слов (генератор WordArt);
• Тетради, ручки;
• ИИ-инструмент: WordArt или ChatGPT для генерации облака ассоциаций