ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | IV бөлім. Әлеуметтік және экономикалық география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дүниежүзінің тарихи-мәдени аймақтарының қалыптасуы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Тарихи-мәдени аймақтарды атап, картадан белгілейді |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Сейчас я даю вам ровно 1 минуту, чтобы каждый в тетради записал все ассоциации к словосочетанию "Историко-культурный регион". Потом мы выберем три самых ярких и обсудим их. Время пошло!» После минуты учитель собирает варианты на доске (пишет сам или просит ученика). Выбирает 3 ассоциации: например, «Европа», «Великий Шелковый путь», «ислам». Задает вопрос: «Почему вы назвали именно это? Как это связано с культурой?» |
- Записывают в тетрадь слова-ассоциации. - Предлагают свои варианты устно. - Объясняют свой выбор (2-3 ученика). |
Дескрипторы (без баллов): • записано не менее 3 ассоциаций; • предложена идея для обсуждения; • дано краткое пояснение. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||