ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | 7.1 Решение глобальных проблем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причины глобальных проблем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.7.1.3 определяет и группирует причины и последствия глобальных проблем 10.1.1.1 применять сравнительные, количественные методы и методы районирования согласно теме исследования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что, если…") |
Учитель: "Ребята, давайте представим необычную ситуацию. Что было бы, если бы все страны мира завтра полностью отказались от использования нефти, газа и угля? Подумайте 30 секунд, затем каждый из вас предложит один вариант развития событий. Начнем с первого ряда." Возможные ответы учеников: "Остановятся заводы", "Люди замерзнут зимой", "Цены на продукты вырастут", "Улучшится экология", "Разовьются возобновляемые источники энергии". Учитель: "Отлично! Вы только что затронули суть глобальных проблем: они сложны, взаимосвязаны и требуют справедливого распределения ресурсов и ответственности. Сегодня мы разберемся в их причинах." |
|
Для детей с ООП (ЗПР, нарушения речи) учитель предлагает визуальную опору: карточки с картинками (завод, дом, природа, человек) и начало фразы: "Если не будет нефти, то...". Ученик может выбрать картинку и закончить фразу. |
Дескрипторы (без баллов): - Выдвигает гипотезу (да/нет). - Использует причинно-следственные связи (да/нет). |
- Презентация (слайд 1: "Что, если…") - Карточки-опоры для ООП (изображения) - ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация неожиданных сценариев для учителя) - Доска/флипчарт для записи идей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||