ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Основам геоэкологических исследований в 10 класс
| Раздел | Качество окружающей среды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Принципы эффективного природопользования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Всестороннее обсуждение важнейших принципов рационального природопользования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем важную тему, которая касается каждого из нас. Представьте себе такую ситуацию: в нашем городе планируется строительство нового промышленного предприятия. Оно создаст 500 рабочих мест, но может загрязнять реку, из которой пьют воду жители соседнего района. Как вы думаете, справедливо ли это? Почему?" "Давайте подумаем вместе: что важнее - экономическое развитие или экологическая безопасность? Можем ли мы найти баланс?" |
Учащиеся высказывают свои мнения, аргументируют позиции, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством аргументации | Проектор, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||