ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 10 класс
| Раздел | Страноведение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Историко-географическое районирование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Интеллектуальный разминка-таймер) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем погружение в очень важную тему, которая помогает увидеть мир не как хаос, а как систему. У вас на столах лежат чистые листочки. Внимание на экран. Вы видите 4 карты мира с разной цветовой разметкой. У вас ровно 2 минуты. Задача: индивидуально, не советуясь, записать на листочке, по какому, на ваш взгляд, принципу проведено деление на каждой карте. Например: карта 1 — по высоте над уровнем моря. Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После сигнала: «Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Сейчас я покажу правильные ответы: 1 — климатические пояса (физико-географическое), 2 — мировые религии (историко-культурное), 3 — формы правления (политико-географическое), 4 — военно-политические союзы (геополитическое). Сверьте ответы. Сколько совпадений? Кто угадал 3-4 принципа? Отлично! Это и есть тема нашего урока — различные виды районирования мира.» | Слушают инструкцию. Индивидуально анализируют карты на экране, записывают свои предположения. Обмениваются листочками, сверяют с ответами учителя, подсчитывают совпадения. Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы: Ученик пытается предложить хотя бы один вариант для каждой карты. Активно включается в работу с первых минут урока. (без баллов) | Презентация с 4 картами мира (климатическая, религиозная, политическая, карта военных блоков). Таймер на экране. Бумага, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||