Перейти к содержанию
КСП

КСП «Механическая работа и энергия» по физике, 9 класс

Краткосрочный план урока по физике для 9 класса по теме «Механическая работа и энергия». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Физика
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по физике в 9 класс

РазделЗаконы сохранения
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаМеханическая работа и энергия
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9.2.3.5 - определять механическую работу аналитически и графически;
9.2.3.6 - объяснять взаимосвязь работы и энергии.
Цель урока
  • 1. Учащиеся научатся вычислять механическую работу по формуле \(A = F \cdot s \cdot \cos\alpha\), используя аналитический метод, и смогут определить работу по графику зависимости силы от перемещения.
  • 2. Учащиеся смогут объяснять взаимосвязь между механической работой и изменением кинетической и потенциальной энергии тела, приводя примеры из реальной жизни.
  • 3. Учащиеся применят знания о работе и энергии для решения контекстных задач (естественно-научная грамотность) и продемонстрируют ценность «Справедливость и ответственность» при работе в группах.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов

Мини-игра «Физический челлендж»

Учитель: «Ребята, здравствуйте! Сегодня начнем с необычного челленджа. Перед вами на экране будут появляться фотографии и ситуации. За 1 минуту вы должны поднять руку и ответить, совершается ли механическая работа, и объяснить почему. Время пошло!»

На экране слайды:

  1. Человек тащит сани.
  2. Штангист держит штангу над головой.
  3. Мяч катится по полю.
  4. Спортсмен толкает стену.

Учитель: «Итак, тик-так, время. Кто готов? (Ответы учеников). Отлично! А теперь вспомним, от чего зависит работа?» (Ответы: от силы и перемещения).

ИИ-инструмент: для генерации дополнительных ситуаций используется ChatGPT (заранее заготовлены примеры), а для создания интерактивного опроса можно применить Quizizz / Kahoot.

Ученики смотрят на экран, анализируют ситуации, поднимают руку, обосновывают ответ:

  • «Работа совершается, потому что сила действует по направлению движения».
  • «Работа не совершается, так как нет перемещения».

Формулируют, что работа — это произведение силы на путь, пройденный телом.

Для детей с ООП: предложены визуальные опоры (карточки с формулой и пиктограммами «сила», «перемещение»), уменьшено количество ситуаций на слайде (4 экрана), предоставлена пауза для обсуждения в паре.

Дескрипторы (без баллов):

  • Верно определяет наличие/отсутствие механической работы в каждой ситуации;
  • Аргументирует ответ, ссылаясь на наличие силы и перемещения;
  • Активно участвует в обсуждении.
  • Презентация с фотографиями (слайд с таймером)
  • Интерактивный таймер (или большие песочные часы)
  • Карточки-подсказки для ООП
  • ИИ-инструмент: Quizizz (как опциональный опрос)
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.