ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 9 класс
| Раздел | Механика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Механика: основные законы движения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать представление о типах данных и операциях над ними |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать механику - один из самых важных разделов физики. Давайте за 1 минуту составим ментальную карту: какие ассоциации у вас возникают со словом 'движение'? Запишите все, что приходит в голову. А теперь выберем три самые интересные ассоциации для обсуждения."
"Отлично! Я вижу, что многие из вас связали движение с автомобилями, спортом, планетами. Давайте обсудим, почему эти ассоциации важны для понимания законов движения." |
Учащиеся индивидуально составляют ментальную карту, записывая ассоциации. Затем предлагают три наиболее значимые ассоциации для обсуждения. | Дескрипторы: - Записал не менее 5 ассоциаций - Обосновал выбор трех ключевых ассоциаций - Активно участвовал в обсуждении | Маркерная доска, стикеры, таймер, ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||