ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 7 классе
| Раздел | Энергия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Энергия. Кинетическая энергия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.3 - применять формулу кинетической энергии при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Ребята, начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: «Она не видна, но работу творит. Чем быстрее бежишь, тем больше в тебе ее. Упавший мяч, летящая стрела, мчащийся автомобиль – все ее имеют. Что это?» Запишите вашу гипотезу в тетрадь одним-двумя словами. У вас 2 минуты. После этого я попрошу нескольких из вас озвучить ваши версии, и мы их запишем на доске."
Фиксирует гипотезы на доске (например: движение, скорость, сила, энергия). Учитель: "Спасибо за ваши идеи. Все они так или иначе связаны с темой нашего сегодняшнего урока. Мы будем говорить об энергии, а точнее, об энергии движения. Как вы думаете, как она называется?" (Подводит к термину "кинетическая энергия"). |
- Слушают загадку.
- Индивидуально записывают свою гипотезу в тетрадь. - Несколько учеников предлагают свои версии (например: "энергия", "скорость", "сила движения"). - Вместе с учителем приходят к формулировке темы "Кинетическая энергия". |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Доска, маркер.
- Тетради учеников. - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вариаций загадок или ребусов на тему энергии для дифференциации (можно предложить более сложную загадку для продвинутых учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||