КСП «Сила Лоренца. (2 урок)» по физике, 10 класс

• Объяснять физический смысл силы Лоренца, определять её направление по правилу левой руки для различных случаев движения заряда в магнитном поле.
• Решать качественные и расчетные задачи на определение силы Лоренца, используя формулу Fл = |q|vB sin α, и интерпретировать результаты в контексте реальных ситуаций (работа масс-спектрографа, защита от космических лучей).
• Анализировать текстовую информацию (отрывок научно-популярной статьи) для извлечения данных о силе Лоренца и её проявлениях, аргументировать свои выводы.

"Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с удивительной силой, которая действует только на движущиеся заряды. Сегодня мы углубимся в её изучение. А начнем с загадки."

Загадка: "Невидима, но властна. Не тянет, не толкает, а заставляет лететь по кругу. Её «чувствуют» только те, кто в движении. Кто она?"

"Подумайте 1 минуту и запишите свою версию в тетрадь. Какие у вас есть гипотезы? (Выслушивает 2-3 ответа, например: центробежная сила, сила магнитного поля, сила Лоренца). Отлично! Действительно, это сила, возникающая при движении заряда в магнитном поле – сила Лоренца. Давайте сформулируем цель нашего урока: научиться определять её направление, рассчитывать и понимать, где она встречается в жизни."

ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных загадок или ребусов по теме "Магнитные явления" для быстрого вовлечения класса. Для визуализации отгадки можно создать изображение траектории частицы в магнитном поле с помощью сервисов типа Canva или простых физических симуляторов (PhET).