ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 класс
| Раздел | Магнитное поле |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сила Ампера. (1 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.4.2 – применять правило левой руки и описывать действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы и на проводник с током |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы начали знакомство с силой Ампера. Сегодня мы углубимся в её изучение. Но для начала вопрос: Как вы думаете, что произойдет, если в мощном магнитном поле поместить очень длинный проводник с огромным током? Варианты: А) Проводник расплавится от тока. Б) Проводник начнет двигаться, сгибаясь в дугу. В) Ничего особенного, магнитное поле на него почти не подействует. Голосуем: поднимите руку за вариант А, за Б, за В." После голосования: "Интересно, мнения разделились. Давайте обсудим. Почему вы выбрали свой вариант? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Сегодня мы не только найдем правильный ответ, но и научимся точно предсказывать и рассчитывать такие эффекты. Запишите тему: 'Сила Ампера. Применение правила левой руки. Решение задач'." |
Слушают вопрос. Голосуют, поднимая руку за выбранный вариант. Несколько учеников кратко аргументируют свой выбор (например: "Расплавится, потому что большой ток – это нагревание" или "Двинется, потому что это сила"). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): 1. Участвует в голосовании. 2. Делает попытку аргументировать свою позицию (устно). 3. Активно слушает мнения одноклассников. |
Доска/экран с вопросом для голосования. Тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||