ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физкультуре в 8 класс
| Раздел | Гимнастика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Акробатическая комбинация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научиться выполнять акробатические элементы и их соединения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю одного известного гимнаста. В детстве он не мог сделать даже простой кувырок, но благодаря упорным тренировкам и трудолюбию стал олимпийским чемпионом. Он говорил: 'Секрет успеха - не в таланте, а в том, чтобы каждый день делать маленький шаг вперед'. Сегодня мы с вами сделаем свой шаг вперед в освоении акробатических комбинаций. Как вы думаете, что важнее в гимнастике - природная гибкость или упорные тренировки?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации мотивационных историй о спортсменах |
Ученики слушают историю, делятся мнениями, обсуждают важность трудолюбия в спорте | Наблюдение за активностью в обсуждении | Гимнастические маты, проектор для показа примеров |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||