ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 11
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | спортивные игры Волейбол |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Навыки тактических приемов волейболе |
| Цели обучения (ЦО) | 11.1.3.3. Оценивать, модифицировать, создавать комбинацию навыков и последовательностей для развития спортивно-специфических техник |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Мячи волейбольные, скакалки, маты гимнастические, стойки волейбольные/переносные, свисток, секундомер, измерительная лента. |
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | "Здравствуйте! Представьте ситуацию: ваша команда ведет 24:23 в решающем сете, но соперник мощно подает. Что важнее в этот момент – сильный удар одного игрока или слаженные действия всех шестерых? Сегодня мы научимся создавать эти слаженные действия – тактические комбинации. Но прежде – безопасность! Правила: проверяем шнурки, убираем украшения, дистанция при выполнении упражнений 3 метра, при падении – группировка, мяч за лицевой линией – крик 'Мяч!'". | Строятся в шеренгу. Слушают провокационный вопрос, формулируют ответы про себя. Внимательно слушают инструктаж по ТБ, задают уточняющие вопросы. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. | Свисток. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации коротких мотивационных спортивных кейсов или примеров тактических решений из профессионального волейбола. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||